幼儿进餐时，保教人员不宜处理幼儿的行为问题。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）
成人对遗尿幼儿的态度应该是（）。
制止婴幼儿吃手的好办法是（）。
幼儿园保教人员一日工作流程中早餐时间应该关闭窗户防止幼儿吃饭吸入冷风。
幼儿园保教人员选聘的原则（）
班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。
幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。
若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。
加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。
造成吃手的原因是（）。
保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。
幼儿突然中断吃药，保教人员应该（）。
滴眼药后，保教人员应该要求幼儿（）。
班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（）。
幼儿呕吐后，保教人员第一时间应该做的工作是（）。
幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（）
预防婴儿吃手的正确措施是（）。
5 班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心组织，对地教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为（）。
全日制幼儿园全园保教人员与幼儿的比例为（)。
《幼儿园教职工配备标准（暂行)》规定，幼儿园保教人员包括？（)A.教辅人员
保教人员应该检查婴幼儿带来的药品，查看药品名称.成分和服药次数。（)
