在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（ ）。
以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是（）。
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。
11G101-1图集中，柱箍筋Ф10@100/250表达的意义中下列描述错误的是（）
什么是口语？简述口语表达的特点。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“表达与交流”理解最正确的是（）。
《普通高中语文课程标准（实验）》在实施建议中提到“表达与交流”对这一理念阐释错误的是（）。
在综合性学习，写作，口语交际教学中，教师发现学生在语句表达上经常存在歧义现象，为了让学生学会准确表达，特为学生列举了以下存在歧义的句子，其中错误的一项是（）。
关于口语表达标准说法错误的是（）
用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是（）。
口语表达的标准之一正确指的是没有理论性。
口语表达的标准包括()。
口语表达者应具备的理论素养指的是哲学水平。（）
对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。
关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。
下面描述中，表达错误的是（ ）
10、关于组织特异性基因的表达调控，以下描述错误的是？
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()
在函数的返回值类型与返回值表达式的类型的描述中，错误的是()。
对于口语表达准确性的理解,以下表述正确的是:
倾听的重要性指的是（)。A、在口语交际中，倾听是表达的基础和前提
