女性，53岁，出门买菜，听到一个声音讲“大破鞋又出门了”，患者听了十分气愤，掉头回家，声音马上又说“装洋蒜”，这种感知觉障碍称是（）。
感觉和知觉经常被统称为感知觉，两者不存在实质上的差别。
幼儿感知觉发展的特点有（ ）。
学前儿童感知觉发展主要表现在（）。
认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
心理过程指的是感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等过程。（）
听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。
商洛花鼓唱腔音乐结构形式（），历史年代久远，在戏曲音乐发展演变的研究中具有“活化石”的作用。
个体感知觉发展最重要的时期是（）.
关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）
婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。
学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
促进婴儿感知觉发展的目的主要是（）。
个体感知觉发展关键期是()
“音乐结构”的心理学实质=听知觉的联系感结构发展的方向感。
“音乐结构”的心理学实质是听知觉的联系感和结构发展的方向感。
儿童出生时已经具备最初的感知能力，（）是感知觉发展的主要时期。（1.0分）
下列关于幼儿感知觉发展的特点的说法中，错误的是（ ）。
下列关于感知觉发展的说法，不正确的是
新生儿期家长应给新生儿抚触，让新生儿看人脸或鲜艳玩具、听悦耳铃声和音乐等，促进其感知觉的发展。（)
中学生时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（)和时间概念联系起来
分析感知觉在幼儿心理发展中的作用。
