以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。
国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（ ）作为主要任务。
学前儿童感知觉发展主要表现在（）。
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。
学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）
学前儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。
儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ）。
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）
对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。
中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性――自我表现――创造和审美。
德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论――模仿和练习――审美教育。
中国公共关系的发展大致经历了（）发展阶段。
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（）、（）。
先学前期儿童语言的发展经历了怎样的过程？下面正确的是：（ ）。
【单选题】儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
新收入准则从起草到发布，大致经历了前期准备、起草、公开征求意见、测试和修改完善等几个阶段。（)
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)
儿童能区分西瓜和哈密瓜，其使用的感知觉是（）
学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。
