学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是____________学习理论学生观。
南宋朱熹的_______是宋代《诗经》学研究的重要成果。
朱熹是一位_________。
朱熹编《四书》 ,包括_________。
孔子为女儿和侄女儿选择夫婿的标准是________。
孔子的精神风貌可概括为______。
南宋朱熹《家礼》提出：“君子将营宫室，先立祠堂于正寝之东，为四龛，以奉先世神主。”四龛所奉为___________四代。
军事思想是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。总体上包括______、战争问题认识论和方法论。
小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势、由抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循的____教学原则．
气对血的作用可概括为——，血对气的作用可概括为________。
__________ 认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
孔子把学习过程概括为__________的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
孔子“________,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
美国国家研究理事会 2000年组织编写出版了一本专著《科学探究与国家科学教育标准——学与教的指南》将探究学习的基本特征概括为五方面： ______、______、______、______、______。
军事思想是关于___的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
对教学经验的反思，波斯纳曾提出一个公式，即______。 三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。
朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"
海因里希将事故因果连锁过程概括为遗传及社会环境、人的缺点、____、事故、伤害五个因素。
布卢姆将教学目标分为 __________,情感,________三大领域。
孔子曰：“_______，不悱不发”，这是遵循了教学的循序渐进原则。
孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“_______”同开东西方启发式教学的先河。
知识是人类社会历史经验的总结和概括，是存在于______之外的东西，具有客观性，可以被个体领会、理解、掌握，但知识本身并不是个性的能力特征。
本校按照确立的“素质为本，多元发展”的办学________，将培养学生能力作为教学重点。填入划横线处最恰当的一项是（）
