新时期先锋小说家中，把小说写作变成“语言游戏”的作家是（）。
游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活 动，反映并探索周围世界的一种活动。
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标
为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的用游戏形式组织的语言教育活动是（）。
“我们来玩过家家吧？”这属于幼儿游戏语言中的（）
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（）等区域游戏活动。
()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
幼儿园须根据（）按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、表演、建构、角色等区域游戏活动。
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。
游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地激发孩子讲话的愿望，有效地提高儿童语言的能力，这就是（）
游戏是幼儿最喜欢的活动形式，区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
用命题来表达我们想要表达的内容是语言游戏思想的一个开端。（）
维特根斯坦提出了“语言游戏”的概念
语言游戏的规则是在语言活动之前已经学习到。（）
学前儿童语言游戏活动的特征包括（ ）。
学前儿童语言游戏活动的特点是（）。
中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
为了把幼儿英语教学游戏活动设计好，我们要考虑到（）内容。
幼儿舞蹈游戏是以幼儿为中心，以舞蹈（动作）为本体，结合音乐、戏剧、语言、情境等综合手段开展的具有游戏特性的娱乐活动。
【单选题】中班幼儿语言游戏活动的目标主要是通过让幼儿认真听清规则，并迅速做出相应的反应，不断提高幼儿的（）能力。
学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学（）
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
幼儿阶段的语言学习包括在活动中学习语言、在游戏中学习语言和（）
