教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）
素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（ ）。
应试教育和素质教育的本质区别是（ ）。
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。
认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（）
教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）
教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。
67.“教育即生活”是( )关于教育本质的根本命题。
教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的
发展个性是教育的理想，____是教育的本质和真谛。
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。
人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是()．
5、教育公平是社会主义教育的本质要求，是教育改革的基本目标。
人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（）。
有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识 有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识
教育的本质和真谛是（），这也是教育的理想
43、劳动教育是中国特色社会主义教育的本质属性
