将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。
教学过程的本质属性是（）
教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童（ ）。
在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
教学过程的本质问题是师生的关系问题。
从过程及其后果的本质看，思想的根本属性是（）。
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
关于教学过程的本质问题，主要的观点是（ ）
教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。
在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
药事管理具有科学属性，其本质是一种"过程质量控制"的专业技术管理。（）
教学过程的本质是一种（）。
教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。
就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。
教学过程的本质特点是（）。
2、教学过程的本质就是教学过程区别于班级管理、体育锻炼、社会实践等教育过程的属性、特性。
教学过程的本质是一种_____过程。
3、教材的难点，有时候又是教学的重点。它是比较抽象不易被学生理解的，是本质属性比较隐蔽。知识衔接上有较大坡度，是学生产生混淆容易出错的。
