范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一，请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点?
（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
某历史教师在进行《三国鼎立》教学设计时，想要加入曹操、孙权、刘备等人物的人物生平资料，那么他应该选择哪一种体例的史书更加合适？（ ）
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中，我们看到：第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，利用字典、网络等资料，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有：（）
在单元、学期、学年开始时，教学活动尚未纳入轨道之前，对学生知识技能、智力体力及情感状况等进行评价称为（）。
在Word中选择文字列块，可先按住（），再拖动鼠标进行选择。
在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。
在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。
诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()
学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有（）
与欧洲相比，中国近代化探索初期的历程呈现以下特点①从轻工业开始而后向重工业发展②受到国内封建保守势力的顽强抵制③缺乏必要的资本原始积累④领导权掌握在资产阶级手中（）
在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）
组织教学仅仅在上课开始时进行。
组织教学只是在上课开始时进行的。()
在标准化双语教学平台的书架界面，如果想要移动一本书需要怎样进行操作（）
在Word2010中,要设置字符的颜色,可先选择文字,然后选择开始选项卡,再单击( ) 右下角的↘图标.
在Word2010中,要设置字符的颜色,可先选择文字,然后选择'开始'选项卡,再单击( ) 右下角的↘图标.
在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学生学习等功能。（）
把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行Movie主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式
开展STEAM教育，要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨，从而实现“跨学科”的（)
研究人类在造物行为过程中对美的规律进行探索的学科（）
范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）
