庄子认识世界的方式是建构主义的。
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）
下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：（）
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
建构主义是社会科学领域较晚出现的认识论，对社会工作有重要影响。建构主义方法论主要有以下特征（）。
建构主义是传统教学领域中占支配地位的认识论观念。
社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。
《公民道德建设实施纲要》要求：要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系。（）
下面关于建构主义认识论的基本观点叙述错误的是（）。
与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是()。
当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。该观点主要体现了（）。
建构主义认为知识是个体主动建构而成的。
马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）。
.唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立是（ ）
社会主义核心价值观的鲜明提出和广泛实践，使我们对中国特色社会主义的认识，从（）层面，进一步提升到价值理念层面。
从某个角度讲，科学知识是一种（）建构的观念，跟一般认为的对自然客观知识的认识、反映有所不同。
与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是（）（10.0分）
(4分)有人在实现理想的过程中遇到困难时，觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。这种错误反映了在理想与现实关系问题上（）的认识偏向：
皮亚杰的建构主义认识论与预成论是截然不同的，而是一种（）。
唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于： （)。
与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。正确分析这些新变化发生的原因，有利于我们科学而全面地认识当代资本主义社会。导致当代资本主义新变化发生的根本推动力量是工人阶级争取自身权利的斗争。（）
唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于（）
对安全第一，人们在理性认识中包括哪几个层面（）
