由环境因素刺激动物所引起的最简单定向反应叫做：（）
应激是动物机体受到各种强烈原的强烈刺激后，处于紧张或戒备状态时，所呈现的一系列神经、内分泌反应，由此引起各种机能和代谢的改变（）
细胞受到刺激而发生反应时，其（）发生周期性的变化。在这个周期中的（）期，任何强度的刺激都不能引起细胞的反应。
由于处于怀孕、哺乳等生理状态时，动物对外界刺激的反应常有所改变，在一般动物实验中，应从实验组中删除，以减少个体差异。
某个刺激原并不能引起人或动物的反应，经过了一个学习过程，就可以引起反应，这称为建立了条件反射。 根据上述定义，下列哪一项不涉及条件发射?（ ）
一定剂量的化学物质A和B分别引起某动物15％和40％的死亡率，经A和B同时作用于100只活的动物，若A和B具有独立作用，那么将死亡（）只；若A和B具有相加作用，那么将死亡（）只
阿司匹林（乙酰水杨酸）不良反应中，"口服直接刺激胃黏膜引起上腹不适，恶心、呕吐，饭后服用，将药片嚼碎可减轻"属于（）
引起实验动物突变的因素有那些？
满灌疗法是将引起恐怖、焦虑反应的刺激情境按恐怖、焦虑强度由强到弱顺序排列。
哺乳类动物运动神经的绝对不应期多在1ms左右，为引起运动反应，只能每隔_____给予一次刺激，故低频频率<1000Hz。
刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应；刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为（）。
孩子的心理行为是由一定的心理刺激引起的，心理刺激的强度太大或太小都不能引起儿童心理行为的反应。
经典条件反射，是指原来不能引起某一反应的刺激，通过一个学习过程，使他们彼此建立起联系，从而在条件刺激和无条件反应之间建立起的联系。操作性条件反射是指如果一个反应发生以后继之给予奖励，这一反应就会得到加强；反之，这个反应的强度就会减少，直至消失。根据上述定义，下列属于操作性条件反射的是（ ）。
1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
经典条件反射是指原来不能引起某一反应的刺激，通过一个学习过程，使他们彼此建立起联系，从而在条件刺激和无条件反应之间建立起的联系。操作性条件反射是指如果一个反应发生以后继之给予奖励，这一反应就会得到加强；反之，这个反应的强度就会减少，直至消失。根据上述定义。下列属于操作性条件反射的是：
（ ）损伤患者不能将注意集中在所接受的指令上，也不能抑制对任何附加刺激物的反应。
人们总是这样问律师：“你明知罪犯有罪，为什么还真诚地为他辩护？”律师答：“我这样做是为了维护赋予被告的合法权利，这对于实施法律的公正是必不可少的。”由律师的回答可以推知：(1)被告即使是真正的罪犯，也拥有法律赋予的合法权利(2)只要维护被告，包括真正的罪犯的合法权利，就能保证实施法律的公正(3)如果剥夺那些明显是罪犯的被告的合法权利，那么就不能保证实施法律的公正
饥饿或是胃引起，或是大脑中的血液循环引起，或是全身的神经引起。如果饥饿由胃部引起，那么切断兔子胃部的神经系统就会阻止正常的进食；但进行这样的实验并没有阻止兔子的正常进食。大脑活动总是开始于神经末梢的被刺激。如果这样，饥饿就不会是大脑中的血液循环引起的。因此，饥饿是由全身的神经引起的。 这一推理形式属于（）。
饥饿或是胃部引起，或是大脑中的血液循环引起，或是全身的神经引起。如果饥饿由胃部引起，那么切断兔子胃部的神经联系就会阻止正常的进食；但进行这样的实验并没有阻止兔子的正常进食。大脑的活动总是开始于神经末梢的被刺激。如果这样，饥饿就不会是大脑中的血液循环引起的。因此，饥饿是由全身的神经引起的。
动物性中毒食品主要有两种;一是将天然含有有毒成分的动物或动物身体的某一部分当做食品，误食引起中毒反应;二是在一定条件下产生了大量的有毒成分的可食的动物性食品，食用后引起中毒。
哺乳类动物运动神经的绝对不应期多在1ms左右，为引起运动反应，只能每隔__给予一次刺激，故低频频率＜1000Hz
动机在需要的基础上产生，但并非所有需要都会成为动机。需要成为动机离不开诱因和条件。人类动机是心理学研究领域的重点。洛伦茨认为动物行为具有相当的稳定性，特定的刺激将引起特定的反应，这种习性学是属于哪种理论()？
A．无论多么强的刺激都不能引起反应 B．需要阈上刺激才能产生反应<br> C．不能产生动作电位反应 D．阈下刺激也可诱发反应<br> E．不给刺激也能自发地产生活动<br/>A.无论多么强的刺激都不能引起反应<br/>B.需要阈上刺激才能产生反应<br><br/>C.不能产生动作电位反应<br/>D.阈下刺激也可诱发反应<br>
刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应;刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为()。
