从电子图书、训练方法,到将传统培训项目压缩到光盘中均可采用计算机辅助教学,包括的形式有()。
教学组织是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么,现代教学的辅助形式是( )。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
教学的辅助形式有()、()、()。
教学科研综合楼案例中,项目监理机构采用按专业分解的直线制监理组织形式,其主要原因包括()。
幼儿园教学活动的组织形式包括()
我国高校的教学组织形式包括()。
我国中小学教学的辅助形式有( )
音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式,同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规,主要有()。
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
作为教学辅助形式的幻灯,主要功能有()
现代教学的辅助形式有()
我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括()。
新课程背景下的教学组织形式的特点不包括()。
计算机辅助教学(CAI)在教学中的运用形式包括()。
我国中小学教学的辅助形式有()
教学的辅助组织形式包括( )。
下列不属于教学的辅助组织形式的是()
大学课堂教学组织形式新的转型不包括()。
下面不是中学计算机课程教学辅助组织形式的是()。
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括() A班级授课制是其基本形式,以各种实践活动(包括实验、探究、模型建构等)组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
教学组织形式的历史演变,包括()。
12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。()
现场教学法是在社会实践中进行教学活动的组织形式,包括参观法和调查法。
教学组织形式主要包括()