从电子图书、训练方法，到将传统培训项目压缩到光盘中均可采用计算机辅助教学，包括的形式有（）。
我国目前小学教学中常用的教学原则有（）。
教学的辅助形式有（）、（）、（）。
我国中小学教学的辅助形式有（ ）
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。
作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（）
根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。
现代教学的辅助形式有()
我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。
计算机辅助教学按照教学活动形式有哪几种模式？
我国中小学课程的表现形式有（）
我国中小学最基本的教学组织形式是（）。
小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
（）活动课是我国中小学当前实践教学的主要形式。
教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
5. 我国中小学常用的教学方法有（ ）。
我国中小学常用的教学方法主要有？
21．课堂教学的辅助形式有（ ）。（2015荷泽）
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（)。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课
我国中小学课程的表现形式有【 】
我国小学数学常用的教学方法有（)
在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的
