学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。
锡青铜是铜锡合金，而铝青铜是铜铝合金。
三循动力站铜材质换热器为海军铜，其组成为铜锡合金。
在铜电解过程中，金、银等贵金属会进入阳极泥中。
被世界各国列为10种常用的有色金属是：铜、铝、铅、锌、锡、镍、钴、汞、锑和（）。
不锈钢与铜及其含金焊接时应采用（）金属填充材料。
焊接铜、铞、锌、锡、铅等有色金属时，同焊接普通钢材一样，焊工应采用相同的安全措施
变电站内铜金属性的设备接头在过热后，其颜色会变成（）
学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质。这种学习称作（ ）。
焊接铜、铝、锡、锌等有色金属时，必须在（）的地方进行，焊接人员必须配戴合适的呼吸滤清器。
掌握“角”概念后，“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习就变得容易些。这因为在学习中发生了（）
焊接铜、铝、锌、锡、铅等有色金属时，同焊接普通钢材相比，焊工可不采用安全措施
学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。
焊接铜、铝、锌、锡、铅等有色金属时，同焊接普通钢材一样，焊工应采用相同的安全措施。
与滑动轴承相比，滚动轴承的优点是：1）滚动摩擦远小于滑动摩擦；2）节约铜，锡，等贵重金属；3）精度由轴承本身决定，故对安装与配合精度要求降低；4）滚动轴承本身内部间隙很小，故能提高机器的旋转精度。其中（）的观点有错误。
变电站（所）内铜金属性的设备接头在过热后，其颜色会变为（）。
培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
已知金、铜、铅、镍与黄药生成的金属黄原酸盐按溶解度积大小排列为金、铜、铅、镍则黄药对以上四种金属的捕收能力上强到弱的顺序正的是（）。
变电所内铜金属性的设备接头在过热后，其颜色会变为（）。
拉瓦锡提出了质量的概念，认为磁力强度与质量成正比。
儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）
金、银、铜、铁、铝等同金属的关系属于（）1-61
如将检出金属分类，可分为铁、（）（）等磁性金属，（）（）（）铝、锡、金、铅等非磁性金属
