李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：’孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。’违反了什么法律规定？
女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于（）。
新生入学后，学校在（）内按国家招生规定对其入学资格、思想品德、健康状况等进行复查。复查合格后予以注册，取得学籍。
李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：’孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。’违法主体是谁？
某中学的中考成绩一直不甚理想，为提高成绩，该学校在新生入学时，按学生的入学成绩排名进行编班，并将前100名学生编入两个班，配以最优质的教师资源，进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是（）。
新生体检不合格申请保留入学资格者，应在下一学年开学前一个月内向学校提出申请，经学校指定的（）以上医院复查合格者，重新办理入学手续。
按照国家规定，高等学校新生入学后，学校须在（）个月内按照国家招生规定对其进行复查。
新生入学后，学校经常组织摸底考试，这种测试主要体现了教育评价的（）
王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个？（）
小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（）系统。
李某是某校的一名六年级的学生，因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试，也没取得毕业证书。这一事件中，学校侵犯了李某的（ ）。
新生入学后（）内，学校按照招生规定进行政治、文化、健康复查。复查合格者注册，取得学籍。
学生有下列情形之一，不得转学（） ①入学满一学期者； ②本科三年级（含三年级）以上者； ③由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次者； ④学生入学后发现有不能在本专业学习的疾病或者生理缺陷，经学校指定的医院诊断证明属实者。
新生入学后（）内，学校按照招生规定进行（）、（）、（）复查。复查合格者注册，取得学籍。
某学校学生学号规定如下，前两位表示年级，后三位表示顺序号。例如99010表示1999年入学，第10名注册，这种代码属于（）。
李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生，李某认为女孩上学无用，还不如早回来赚钱，遂于暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明李霞去向，有时还恶语相向："孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。"李某的做法违法了我国哪项法律法规？（）
欲分析某大专学校一年级学生的入学成绩与其该学年综合评估等级（优、良、及格、不及格）的关系宜采用
新生入学报到时，不宜乘坐（ ）来学校。
保留入学资格的学生，必须在下学年开学（）前持二级甲等以上医院病愈诊断证明向学校申请入学，经学校指定的医疗单位复查合格，方可随同下一年级新生重新办理入学注册手续
某小学在查验一年级入学新生预防接种证时，发 现 3 名学生未依照国家免疫规划接种，也未办理过预防接种证。该校按规定向所在地有关单位进 行报告 ，并协助督促家长带孩子及时到现居住地接种单位进行了补种。有义务接受学校报告的所在地单位是（）
李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早辍学去赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子多管闲事。”
学校应当开展新生入学安全教育，帮助学生及时了解学校安全工作制度。寒、暑假前，组织进行教职工安全部署、学生安全教育和家长安全提醒。（)
李某有一女李霞，14岁，系农村某镇初中二年级学生，李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，遂于2012年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访。李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：孩子读不读书是我们自家的事，你们不要狗咬耗子—多管闲事。根据上述案例，下列判断正确的有（）
某学校高一年级共有349名新生，共分为7个班，学生按入学成绩排名分配学号：第1-349名的学好依次为Aa、Ab、Ac、……、Az、Bb、Bc、……Bz、Cc、Cd、……Cz、Dd、……，然后再按成绩排名进行“蛇”形排列分班，即第1至第7名依次分到高一（1）班至高一（7）班，第8至第14名依次分到高一（7）班到高一（1）班，如此反复。那么以下四个学号对应的同学哪个是高一（2）班的（）
