新生入校学习一年后，学习成绩排在学院前（）的学生可以申请在南京理工大学全校范围内调整专业（包括文、理科专业互转）。
大学生学习内容的专业性表现在哪些方面？
有些大学生的专业兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上，处于这种状态之下的大学生常常会感到无所抉择，无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即（）
大学生士兵退役后复学，不可转入本校其他专业学习。
中科UMajor大学生专业课学习数据库的提供的功能主要有（）。
高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（）
实施大学入学考试的（）等都属于学力性向考试，即只考查学生是否具备进入大学学习的能力，而不考查学生在中学阶段学到了多少知识，因此，考试内容极为广泛而灵活，方式多样，是典型的能力型考试。
欧洲中世纪的大学要求学生学完低阶课程后就能进入专业学习。（）
以下关于大学生专业学习的观点，正确的是（）。
大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手
大学生的专业知识学习是否重要，以下说法中不正确的是（）。
大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，______
大学是专业教育阶段，大学生入校前和入校后根据个人兴趣、特长及就业前景选择专业。这指的是大学学习的（ ）特征。
学生学完低阶课程后就能进入专业学习，这是欧洲中世纪的大学对学生的要求。（）
心理问题的类型不同,对大学生的影响也不同,以下各种心理问题会致使大学生无法进行正常的生活和学习、需要到专业的医疗机构进行治疗的是:
大学生的专业知识学习是否重要,以下说法中不正确的是()。
大学生的专业学习， 人才培养方案中的课程， ______
大学生只需要学好自己的专业，不必辅修和学习其他特长，也不需要挖掘自己的潜能，因为我们有高学历在手。
大学生在专业学习与社会实践中应该自觉地培养()勤于思考,善于发现,勇于创新。
大学生在专业学习与社会实践中应自觉培养创新型思维,不应该( )。
大学阶段的学习，知识的（ ）大大增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性、创造性。
学习是大学阶段的主要任务，是大学生活的中心内容。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要树立正确的学习理念。大学生要树立的正确的学习理念不包括（）
王中在中学成绩一直很好，但进入大学后发现自己对于专业学习很不适应，越来越怀疑自己不是学习这科的料，这是将学习不适应归因于（ ）。
现在大学生都忙于考证，比如说计算机等级证书，英语证书等，忽视了对专业课的学习，对于这种现象，你怎么看？
