以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是（）。
口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。
《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）
以下某教师对7～9年级口语交际教学目标的认识，错误的一项是（）。
以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。
以下哪个不是交际交往中宜选的话题（）。
情景语境包括：（）、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。
以下是口语交际话题“说说校园里的春天”的教学构想，阅读并回答问题。将学生分成几个小组，去不同的观察点．并分别给他们提出不同的观察要求：一组观察小池里的水，一组观察花园里的花草，一组观察院内的树木。课堂上先问大家都观察到了什么，再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样，和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了，开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子，你能描述一下吗”等问题。对以上教学构想的评价，不恰当的是（）。
情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
以下（）的话题不是交际交往中宜选的。
请举例说明我国有哪些人称敬称称呼语？（交际中对交际对象应如何称呼？）
以下哪个是交际交往中宜选的话题（）。
在西方询问对方下列哪些话题会冒犯他人，甚至导致交际失败？（）
以下某教师对7～9年级口语交际和综合性学习教学目标的认识，错误的一项是（）。
在与世界所有国家的人交际时一定要注意使用你的目光与人交流，否则他们会认为你对他不尊重，或者是对他们所谈论的话题不感兴趣。
在西方询问对方下列哪些话题会冒犯他人，甚至导致交际失败？
在跨文化交际时一定要使用你的目光与所有人交流，否则他们会认为你对他不尊重，或者是对他们所谈论的话题不感兴趣。
为了保证跨文化交际顺利进行，初次见面时最好不要涉及政治、宗教、种族以及性等敏感话题。
交际策略，是指在二语说话人遇到交际困难时做出的表达 的努力。
在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。
对外汉语语音教学的主要任务是教会学生使用普通话进行日常交际，轻声、韵律等语流音变问题无须强调。
DOOC的课程是分布式的，基于共同话题的同科异构课程，打破了传统的“我讲你听”的形式。
2017年5月大学英语四级口语考试的小组讨论中考到了如何反击贫困，想必广大考生对这个话题并不陌生吧，先可以静下心来，理清思绪，组织好话语。以下为广大考生准备了关于反击贫困会经常用到的表达。
交际语（)特点要求交际者思维敏捷、反应灵活、表达迅速。内部语言的思维与外部语言的口语几乎是同步。
