简述人格心理学研究的基本过程。
简述教育科学的理论研究的基本过程。
简述儿童发展心理学研究的具体方法。
简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
简述学前儿童发展心理学的研究任务。
简述消费心理学的研究原则。
简述儿童发展心理学的研究内容。
简述美术教育研究的三个基本组成要素。
简述教育研究促进教师专业发展的表现。
简述儿童发展心理学研究的一般过程。
比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
简述教育观察研究的基本特点。
简述教育研究发展趋势
学校心理学与发展心理学最基本区别：发展心理学是一门进行理论研究的基础学科，其任务是找出并归纳一些基本原理，而学校心理学作为一门应用学科，其目标在找出问题解释问题和解决问题。
简述当前儿童发展与学前教育研究总趋势。
简述小学教育研究的基本方法。
简述教育研究的基本过程。
简述研究心理学的原则和方法？
要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.
简述教育研究要遵循的原则。
请简述学前教育科学研究的基本原则。
（）原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展，知识所有关于人的心理学研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。
积极心理学作为一个研究领域的形成，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。()此题为判断题(对，错)。
请简述教育研究的主要发展趋势
