个别教学强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。
（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）
从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.
我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（）的培养教育。
新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色
“以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（）。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）
125. 在教学过程中，要求老师要“用一把钥匙开一把锁”，强调的是教师在教学中要有（ ）。
"以身立教”、"为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存这说明教师职业道德中的()。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。（)
教师在教育活动中要以身立教，发挥其()作用。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议中》强调年轻教师要读（)三本书。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点 【 】
“以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（）特征
新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调（）
对教师强调要有高超语言艺术的教学方法是（）
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）。
