根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
赵明能够根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（）。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。
根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该幼儿处于（ ）。
李兰能根据A大于B，B大于C，则A大于C的原理，推出A、B和C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，李兰的认知发展处于（ ）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题。这表明儿童认知水平处于（)
【单选题】1.根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是
61、晓丽能够根据“A＞B，B＞C，则A＞C”的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，晓丽的认知发展处于前运算阶段。
某学生可以进行演绎推理，根据皮亚杰认知发展阶段，这个学生的认知水平处于形式运算阶段（）
约翰3岁左右时，看到盛开的花朵会说:“花儿开了,因为它想看看我。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时约翰最有可能处于（）阶段
