从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。
教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。
作为高校来说，教学和科研是最主要的，社会服务只是其次。
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。
高校毕业身申请创业补贴程序：符合条件的高校毕业生向户籍所在地或企业所在地街、镇（园区）劳动就业和社会保障服务所提交《沙坪坝区高校毕业创业补贴审批表》，基层劳动就业和社会保障服务所社保所初审，对符合条件的向区人力资源和社会保障局推荐。区人力资源和社会保障局、区财政局共同审核，审核合格的由区财政局向申请者发放创业补贴。
高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）
高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而渐进形成的，虽然有其一定的独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替。
高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。
高校社会服务的实质内涵是（）。
高校应当对学生的社会服务和勤工俭学活动给予（）.
人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是（）的化身。
高校社会服务的实质内涵是（）
高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）
高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。
人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，我国2014年城镇新增就业目标要达到1 000万人以上。高校毕业生的就业是就业工作的重点，727万是2014年高校毕业生的就业规模，就业压力仍然很大。对此，劳动者应（ ）。 ①实施积极的就业政策，完善就业机制 ②规范劳资关系，解决劳动合同纠纷 ③转变就业观念，积极开展自主创业 ④提高自身素质，适应社会发展需要
高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。
高校社会服务的实质以（）为特征。
为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求，高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移。
中国特色社会主义高校必须坚持正确政治方向，是中国特色社会主义高校的前提和基本保证。（）
各级人力资源社会保障部门门组织的高校毕业生就业见习期限一般为3-12个月。高校毕业生就业见习活动期满结束后，见习单位对高校毕业生进行考核鉴定，()，作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。
社会、高校以及学生自身在很多方面尚不能适应就业市场的形势，具体表现在()。
根据《省人力资源和社会保障厅教育厅 财政厅转发人力资源社会保障部 教育部 财政部关于做好高校毕业生求职补贴发放工作通知的通知》(苏人社发〔2013〕284号)文件精神，江苏省内普通高校毕业生在毕业年度内有就业意愿并积极求职、享受城乡居民低保家庭的，可申请求职补贴。补贴为一次性发放，标准为1000元/人。()
大学生就业难，有大学生综合自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育、轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确地一项是（）
一个学科能否在高校中得到专门设置和发展，从学科自身的角度看，取决于（）
