对高校教师的基本要求是（）。
高校课堂课后对教师的要求：课后座谈、再备学案、（）
高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）。
在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可能是影响高校教师心理压力的一个重要因素。社会资本是一个综合的概念，其构成要素有（）。
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。
正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
高校教师道德行为选择是高校教师（）的复杂心理过程。
对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）
高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）
（）是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。
高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹。
高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。
对高校教师的人文关怀，应该体现差异性。
高校教师的道德修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。
当前，对高校教师的管理一定要坚持（）底线、（）底线并举。
吴某系某高校教师，2011年4月发现怀孕，但因身体较弱，胎儿发育受到影响，于2011年10月不幸流产，医务部门为吴某开具了流产需卧床休息的证明。吴某所在高校同意吴某休息二周（14天），吴某认为，自己系流产，要求享受一个月的产假待遇。请问根据《女职工劳动保护规定》，女职工怀孕流产后，产假如何计算？
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
高校教师的心理健康水平对（）有直接影响
某机构在高校做了一个调查，问题是：你认为高校教师的工资水平是否需要提高？第一个选项就是需要提高，最后结果统计都需要提高工资水平。这属于哪种数据思维?
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，高校教师对全社会的不同群体具有（)作用。A、标杆
2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特没岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到"两基"攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为（）年。
教育部对首批“全国高校黄大年式教师团队”认定结果进行了公示，我校（）教授领衔的“信息通信理论与技术教师团队”被确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”：
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，要坚持以人为本的理念，加大对高校教师的人文关怀，讲求（)。
