“一俊遮百丑”属于：（）。
美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。
人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。
一坏百坏”的思想在认知中属于（）
常言道：“一俊遮百丑”，这是对人知觉的（）。
在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。
在美术活动中通过合作绘画有效提高儿童相互协作的能力，通过歌曲让儿童体会帮助他人的快乐。这种活动安排体现了学前儿童社会教育活动设计的整合性原则。
通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的()。
人们通常认为美国人民主、热情、英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）。
一俊遮百丑、一坏百坏描述了社会认知信息整合过程中的晕轮效应。
主体将环境刺激信息纳人并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫同化。（）
“一俊遮百丑”是（）
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为 【 】
一俊遮百丑，一坏百坏，指的是社会知觉中的()
俗话说,“一俊遮百丑”,这属于绩效考核中的()。
相关部门领导、地方官员都希望运动员在世界级比赛中取得好成绩，这_______。但如果认为只要运动员在国际赛场特别是奥运会上_______冠军，便可一俊遮百丑，便是光鲜的政绩，就有点过了头，陷入了一种类似GDP崇拜的误区，这就值得_______。 依次填入划线处最恰当的一项是（）。
在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好，一坏百坏的倾向的效应是（）
“一俊遮百丑”是评估活动中评估者的（）。
“一俊遮百丑”体现的心理效应是（）
“一俊遮百丑”“爱屋及乌”是决策中常见的（）的典型反映
俗话说“情人眼里出西施”“一俊遮百丑”就是决策中常见的（）的典型反映
