将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。
社会责任规范是内化了的行为规范，它不需要外在的奖励。
某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（）。
个体遵循外在规则，但没有内化为自我的一部分时的动机是外部动机类型中的（）
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（ ）。
个体行为完全被动地遵循外部规则，为满足外在要求或获得附带的报酬时的动机类型为（）
心理学把能够引起个体动机形成的外部刺激（或情景）称为（）。
主张不考虑人的内在动机与认知，而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是（）
（）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。
只要有一定的外在条件或环境作为刺激，动机就能引起行动。
所谓动机，是指推动人进行活动的外部原动力、外在的驱动力，即激励人行动的原因。
社会成员用内化了的社会价值规范约束和指导自己的行为，属于（）
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（）。
传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段，根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关，只是作为对于员工付出劳动的补偿，因而称为外在激励。（）
下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度。
（）是指个体的行为完全被动地遵循外部规则，为了满足外在要求或是为了获得附带的报酬的一种动机类型。
凡是能够引起个体动机外在刺激的人或事，就称为（）。
1.知觉的选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或某些方面作为知觉对象，而把其他事物为背景进行组织加工的过程。
激励理论是属于管理心理学的研究范畴，主要是探究个体是在哪些因素的刺激作用下促进了个体的工作积极性并且激发了个体的工作动机。（)
意志个体能自觉灵活地控制自己的情绪和动机，约束自己的言行。这一意志品质称为意志的（）
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时的纪律属于（）
