下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程性质的是（）。
下列不属于劳动与技术教育课程的考核方式的是（）。
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中美术学科四个领域的是（ ）。
下列不属于本课程特点的是（）
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》中总目标表述的是（ ）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是( )。
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（ ）
下列各项，属于中学职业技术教育课程改革特点的是（）。
下列不属于新课程结构特点的是（）
下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“课程性质”的是（ ）。
下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。
下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。
下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。
下列不属于全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“实施建议”四项的是（）。
下列选项中，不属于美术课程特点的是（ ）。
下列选项中，不属于工程经济学课程特点的是（）
下列不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题的是（）。
根据《义务教育美术课程标准》，下列不属于美术课程总目标的是（）
《义务教育教学课程标准（2011年版)》中对“图形性质与证明”中列出了9个基本事实，下列不属于的是（)。
根据本课程的性质、特点和研究对象，在学习中应掌握一些正确的方法，下列不属于本课程的学习方法的是（)。
