社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
心理社会学派个案工作模式具备的特点有：（1）重视从（）的场景中了解服务对象；（2）运用综合的诊断方式，确定服务对象问题的原因；（3）用多种服务介入方式帮助对象。
心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（）三个方面的影响因素做出判断。
对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括（）。
下列哪些常见心理行为发育障碍属于心理行为发育异常儿童管理对象？（）
下列哪些是心理诊断的范畴（）
殡仪服务对象的殡葬消费心理有哪些？
产前诊断的对象包括下列哪些（）
一般来说，心理咨询对象最好具备下列哪些条件？（）
行为修正学派个案工作的实施特点：（1）强调通过观察发现服务对象的行为；（2）撇开对人内在心理机制的分析诊断，直接关注当前与问题；（3）注重（）技术。
在心理社会治疗模式诊断阶段中，（）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。
下列哪项不是心理诊断的对象（）
心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的()的影响因素作出判断。
通过与评估对象面对面交流，观察其在交谈时的反应行为，在较短时间内大致了解评估对象的基本情况或问题的心理评估与诊断的方法是（）
心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）
下列选项中，属于心理学研究对象的是（ ）。
心理学研究的对象和主要内容包括哪些？
对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估，属于心理动态诊断的重要内容。（)
心理动态诊断是对服务对象的（）的各部分之间的互动关系进行评估
心理干预是指在心理学理论指导下有计划、有步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或心理问题施加影响，使之发生朝向预期目标变化的过程。心理干预的手段包括心理治疗、心理咨询、心理康复、心理危机干预等。根据上述定义，下列属于心理干预的是()
（）在辅导过程中，辅导者站在医生的立场，对心理偏常的学生给予严格的心理诊断与耐心的心理治疗，并积极发挥治疗对象在治疗过程中的积极作用，以减轻受辅者的心理压力和精神痛苦，促进其心理功能的恢复和协调。
下列属于心理社会治疗模式中间接治疗技巧运用对象是（)。
为学生建立心理档案的相关人员必须经过专门训练，有较高的专业技术知识的职业道德，对建档对象要有高度负责的精神和态度，遵循心理诊断和心理测量的有关原则（）
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意品质是衡量一个人注意力好坏的标志。下列选项属于注意品质的是（）
