《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是（ ）。
综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。
活动课程是以杜威所提倡的课程，活动多、科目少，一切以（）为中心。
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。
活动课程这类课程的组织方式是（）
我国课程改革中的“活动课程”就是通常所说的课外活动。
小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
活动课程也称经验课程。
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
幼儿园课程以活动课程为主要形式。
新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
五指活动课程的课程目标不包括（）。
新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。
校本课程是学校自己组织的活动课程（）
活动课程的德育价值十分凸显，所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”，其他课程形式可以不考虑。
除了活动课程外，以下哪种课程也是属于经验课程。（）
五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（）
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）此题为判断题(对，错)。
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法，错误的是（）
德育课程大致可分为学科性德育课程、活动性德育课程和（）
活动区活动属于活动课程或者经验课程。（)
