（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
康德认为欧几里得几何的性质是（）
欧几里得认为整体和局部的关系是（）
苏格拉底一生专事教授讲学活动，但是没有留下一部著作。他的文艺美学以及哲学思想，是由他的学生色诺芬、柏拉图等人记述下来的。
亚里士多德是柏拉图最优秀的学生，他认为看的的东西不是真实的，真正真实的是看不到的。
柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德是柏拉图的学生。柏拉图以“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度对待苏格拉底的哲学。
《欧几里得几何》是公元前300多前的时候，欧几里得总结古希腊人的土地丈量的知识得出来的。
亚历山大统一了整个希腊并征服东方，他是柏拉图的学生。
亚历山大里亚的欧几里得，数学家，被称为“几何之父”。他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。请问，欧几里得是哪个国家的人？（）
柏拉图是苏格拉底的学生。（）
柏拉图是亚里士多德的学生。
柏拉图的学生、亚历山大的老师,指的是(),
欧几里得的学生是阿基米德的老师。（）
统一了整个希腊并征服东方的亚历山大是柏拉图的学生。（）
阿拉伯人虽然保存了欧几里得几何原本，但是他们是反对欧几里得几何学说的。
古希腊哲学家、数学家柏拉图的学生亚里士多德（哲学家、数学家、音乐家）认为：“音乐应当成为国民的必须课。”
希腊天文学的一个基本动机来自于柏拉图给他学生提出（）任务。
希腊天文学的一个基本动机就来自于柏拉图给他学生提出的一个任务，叫（）。
亚里士多德是柏拉图的学生，是亚历山大大帝的老师。
亚历山大统一了整个希腊并征服东方，他是柏拉图的学生。（）
流行音乐对大学生的冲击，正对他们产生恶劣的影响。书籍需要潜心钻研，它们自然无法去与流行音乐的通俗易懂、猛烈激昂竞争。怎能设想，一旦大学生沉溺于流行音乐的激烈喧嚣之中不能自拔，他们还能去孜孜研读柏拉图或爱因斯坦的鸿篇巨制？流行音乐引发的兴趣，使大学生对学习的兴趣相形见绌。而且，事情还不仅仅如此，学生们越来越诉诸流行音乐来回答人生和世界的种种问题．而完全忽视了先贤和教授们的复杂理念。 以下哪项是上述论证所必须假设的？
通过问题情境，激发兴趣，引发学生思考，在自主探究中提高道德水平。这种德育实践模式是新柏拉图德育模式。（)
