由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
请写出本节课的教学重点、难点;
在《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点,也是一个重点是()?
分析本节课所要达到的效果。
请为本节课设置一定的巩固练习。
在《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点,也是一个重点是()?
说明本节课的教学重点和难点
在本节课中,燃烧的概念是什么?请你对该燃烧概念进行评价。
哪一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到()
确定本节课的教学重难点;
分析本节课索要达到的效果。
结合2中选择的教学方法,设计本节课的主要教学环节。
本节课讲的中秋习俗有哪些( )
那一项准则在本节课的历史写作中没有涉及到
在本节数学文化课中,数学的特点包括()。
本节课讲的中秋习俗有哪些( )
在本节课案例中整个项目可分为一个阶段实现,即主要聚焦电商业务。
1、请上传本节课的笔记。
1、本节课是针对步伐的练习。
本节课内容中提到的实验室检查这一板块中对于CRP和ESR的描述有误的是()
在本节课程中,以下活动节奏正确的是()。
1、以下选项,哪一个不属于本节课中理解“唱作人”概念的角度?
4、下面哪一种鸟类拍摄法没有在本节课中讲到___。
3、在本节赏析课程中可以看到的完整示范有()。