罗尔斯认为，那些让正义感内化为自我认同的核心支撑的人，其特征是（）。
罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）
通过使正义原则处于一种词典式的次序中，各方正在选择一个合适于有利条件的正义观，并假设一个正义社会能够在适当的时候被建立起来。被安排在这种次序中的两个正义原则于是就确定了（）。
美国著名哲学家约翰•罗尔斯发表了著作《正义论》，他指出，“作为公平的正义”奉行的是一种最大限度改善（）地位的原则。
原初状态应该被理解为一种用来达到某种确定的正义观的（）状态。
罗尔斯认为，共产主义分配原则可以算作是一种正义原则。
罗尔斯的公民不服从理论只适用于享有共同正义观的民主社会。
罗尔斯认为，正义的宪法是一种不完善的程序正义。
为建立一种完全的（），在原初状态中的各方不仅要按一定的次序选择一种正义观，也要按一定的次序选择那些其主要概念都属于正当范畴的原则。
罗尔斯的两个正义原则是理性人自主选择的，因为选择超越了个体的偶然性和主观性，因此两个正义原则是（）。
罗尔斯为正义原则的选择者设定了“原初状态”，包括：（）
罗尔斯认为，服从于交易原则的具体问题与正义原则无关。
罗尔斯认为，正义是社会制度的首页价值，其他社会价值都离不开正义原则和其支撑的正义制度。
罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？
罗尔斯正义观的核心是权力，又称为权力的正义观。（）
罗尔斯的正义原则中，第一原则也被简称为（）。
罗尔斯认为，服从于交易原则的具体问题与正义原则无关。（）
罗尔斯认为，正义的宪法是一种不完善的程序正义。 （）
罗尔斯认为，那些让正义感内化为自我认同的核心支撑的人，其特征是 （）。
罗尔斯的两个正义原则是理性人自主选择的，因为选择超越了个体的偶然性和主观性，因此两个正义原则是 （）。
下面哪一种评课类型中，是以观课领导为主要评价人员的（ ）
【判断题】罗尔斯认为制度的正义原则有两条：第一是平等自由原则，即每个人在社会中都拥有与他人的自由体系并存的同样的自由体系，包括公民的各种政治权利和财产权利；二是机会平等原则和差别原则，前者要求社会地位、社会职务等对所有的人平等开放；后者要求在进行分配的时候，如果不得不产生某种不公平，那么这种不公平应该有利于境遇最差的人们的利益改善。（）
