按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。
教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。
我国的学前教育目标（名词解释）
“测量结果的一致程度”是下列哪个名词的解释（）
CIPP模式认为（）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。
标志教育学成为一门学科是（ ）的出版 被誉为世界上最早的教育专著是 近代教育的基本特征 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 名词解释
“人类教育心理学化”，这一观点是（）首先提出的 名词解释 现代教育的基本特征 教育目的的基本功能 近代教育的基本特征
全结构式教育观察 名词解释
学校及其他教育机构 名词解释
教师的教育权威 名词解释
幼儿园教育目标 名词解释
思想政治教育功能 名词解释
教育社会现象 名词解释
教育目标 名词解释
桥位施工测量 名词解释
幼儿园的教育活动 名词解释
全面发展教育（名词解释)
教育福利是面向全体社会成员的一种制度安排，与教育救助相比，带有明显的选择性。 名词解释
现代教育思想 名词解释
人体测量学（名词解释)
变更地籍测量 名词解释
测量学 名词解释
传统教育学与现代教育学名词解释
科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则 名词解释
