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判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是：
A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
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判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（ ）。
A . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B . 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C . 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
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下列各句所使用的熟语中，使用不正确的一项是（）。
A . 有些人想靠“题海战术”来提高学习成绩，但这有点儿像沙里淘金，是得不偿失的。
B . “唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。
C . 那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心驰魏阙”，仍关心国家大事，关注政局的变化。
D . 如果政府官员对普通民众的疾苦“视而不见，听而不闻”，那么这样的官员要他何用？
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对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
A . A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
B . B．“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
C . C．“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D . D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
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《木兰诗》中，没有运用修辞手法的一项是（）
A . 将军百战死，壮士十年归
B . 万里赴戎机，关山度若飞
C . 阿姊闻妹来，当户理红妆
D . 双兔傍地走，安能辨我是雄雌
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对下列各句修辞方法判断正确的一项是()。 ①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 ③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗?④桥下有河，亭中有井，路边有溪。
A . A．比喻拟人反问排比
B . B．反语夸张设问排比
C . C．比喻拟人反问反复
D . D．反语夸张设问反复
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下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
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下面各选项中没有运用比喻修辞手法的一项是（）
A．出来吧，你们！好像带着很大的气
B．他们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒
C．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去
D．几个青年妇女划着她们的小船赶回家，一个个像落水鸡似的
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下列新闻标题所用修辞手法，判断完全正确的一项是（） ①连锁超市不能躺在价格优势上 ②进得来留得住住得好 ③小山镇的“垃圾山”搬走了 ④反腐败斗争重点是打“老虎”
A．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻
B．①拟人 ②排比 ③夸张 ④比喻
C．①比喻 ②排比 ③夸张 ④拟人
D．①拟人 ②排比 ③比喻 ④夸张
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对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风，你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着？(4)树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。
A．反复 对偶 设问 拟人
B．反复 对偶 反问 拟人
C．反复 对偶 反问 比喻
D．反复 对偶 设问 比喻
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对下列各句运用的修辞方法的判断，错误的一项是（）
A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）
B．风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。（拟人）
C．人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣昧，则鱼和熊掌是可以兼得的。（比喻）
D．洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动人的笑靥。（拟人）
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下列土味情话中，没有运用双关修辞手法的一项是（）
A．我的手被划了一条口子，你也去划一道吧，这样我们就是两口子了
B．我肯定是盐吃多了啊，不然怎么总是闲得想你啊
C．你知道情人眼里出什么吗西施不对，是出现你
D．我是九你是三，我除了你还是你
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对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（）①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②什么点缀小屋呢那是树。③这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。④门外有幅巨画——名叫自然
A．明喻 反问 拟人 明喻
B．明喻 拟人 设问 明喻
C．暗喻 反问 拟人 明喻
D．明喻 设问 拟人 暗喻
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"下面各选项中没有运用修辞手法的一项是（）
A．-丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄它,它却木然呆立,无动于衷
B．她像冬眠的蛹沉睡在自己的天地里
C．这个春天实在太冷,寒流接着寒流,怎么能怪牡丹不按时开花
D．如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任,那么这种错误将使我们受到惩罚
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下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．屋檐如悬崖，风铃如沧海，我等燕归来。（《千里之外》）
B．繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解。（《发如雪》）
C．还记得年少时的梦吗像朵凋零的花。（《爱的代价》）
D．夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（《东风破》）
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下面各选项中没有运用修辞手法的一项是（）
A．一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄它,它却木然呆立,无动于衷
B．她像冬眠的蛹沉睡在自己的天地里
C．这个春天实在太冷,寒流接着寒流,怎么能怪牡丹不按时开花
D．如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任,那么这种错误将使我们受到惩罚
此题为多项选择题。
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判断下列修辞手法分析不正确的一项是（）
A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起了一句诗：驿路梨花处处开。（引用、双关）
B．吃了用了人家的东西，不说清楚还行（设问）
C．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（对比）
D．到了长成，那责任自然压在头上，如何能躲（反问）
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下列各句中修辞手法运用不恰当的一项是（)
A．母亲的眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
B．在那黑暗的岁月里，人们在忧虑中度日，在沉默中思索，在愤怒中秣厉。
C．眼泪，当不了子弹，顶不了油浇，流那有啥用。
D．那些伐倒的大树，像俘虏似的狼狈地躺在地上。
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下面各远项中没有运用修辞手法的一项是（）
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的
C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
D．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子
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下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）
A．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
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下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）（分值
A．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去
B．几个青年妇女划着她们的小船赶回家，一个个像落水鸡似的
C．她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒
D．出来吧，你们！好像带着很大的气
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对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（）（分值
A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）
B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张）
C．一些模样落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人）
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
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对下列句子修辞手法判断错误的一项是（）（分值
A．胆小而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。（对比）
B．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。（拟人）
C．远处村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。（比喻）
D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（借代）
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下列各句中，不是运用借代手法的一项是（）
A．我们下乡学农，要爱护农村的一草一木
B．中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”
C．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子，抚摸着快熟的庄稼
D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人
