在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。
在移动学习时代，教师借助微博、微信等Web2.0技术可以（）
如何提高广告的记忆效果（学习和记忆原理在广告活动中的应用）？
标杆学习在创建学习型组织中的应用有（）
学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的（）
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式
在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。
下列哪些选项属于探索式学习策略的基本要素（）。
下列哪一项不属于“综合一探索”学习领域（ ）。
下列选项中，不属于“综合•探索”学习领域倡导的学习观念的是（ ）。
微信公众平台在协作学习的作用是（）。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源
基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
在教学实践中应用较多的学习理论有三种，不属于这三种之一的学习理论是（）。
探索分歧以相互学习对方的见识，一致解决某个情形。这属于（）冲突处理模式。
能辨别或认出模式，如发现花边是有规律的，这属于儿童探索学习模式的哪个层次（)？
以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著？ A.《化学教学论》 B.《手持技术在理科实验中的应用研究》 C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》 D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》
在科学课上，学习兔子的习性时，教师让学生亲自养一只兔子，来观察其行为生活习性，并对其进行记录与总结，这应用了认知学派学习理论中的（）
