友谊是同伴关系的高级形式，是建立在利益一致和相互依恋基础上的持久的个体间的相互关系。
师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
进程间的互斥是指进程间在逻辑上的相互关系是（）。
结构是指岩石的组成部分的（）、（）、自形程度及其相互间的关系。
观测系统是指：（）和（）间的相互位置关系。
校准曲线的相关系数是反映自变量和因变量间的相互关系的。（）
地衣是微生物间的（）
地衣中的藻类（或蓝细菌）为真菌提供碳源、能源和氧气，而真菌则为藻类提供矿物质营养、CO2和水，它们之间的关系是（）
管道工艺（）中主要内容是管线间相互连接关系、管线与阀组及设备相互间的关系。
相对指标是通过现象或事物间的对比，用一个（）来说明其相互关系。
图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜。下列分析正确的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017091409353324524.jpg
微生物间的相互关系有哪些类型？
（）规定了各站间的相互关系和联合动作，是全路车站分工的总体部署。
“公法”与“私法”如果用相互间的地位关系来看，可以看成是哪一组关系？
根据不同生物之间相互关系的性质和特点，植物与其生境中的微生物之间，主要包括共生、共栖和寄生三种类型。
根据不同生物之间相互关系的性质和特点,植物与其生境中的微生物之间,主要包括共生、共栖和寄生三种类型。
人际关系是人们在共同活动中彼此为寻求满足各自需要而建立起来的相互间的心理关系。
立体农业是指利用生物间的相互关系，兴利避害，为了充分利用空间把不同生物种群组合起来．多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。 根据上述定义，以下不属于立体农业的是（）。
立体农业是指利用生物间的相互关系，兴利避害，为了充分利用空间把不同生物种群组合起来。多物种共存、多层次配置、多级物质能量循环利用的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。 根据上述定义。以下不属于立体农业的是：
直线相关与回归分析一般是研究（）指标间的相互关系。
在微生物与其他生物间的关系中，“可分可合，合比分好”指的是寄生关系。
3、地衣（藻类-真菌）属于哪种微生物间相互作用
