要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观，其思维发展应达到一定的水平，具体为（）。
（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观。
中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出（）。
（）在人类生存与发展过程中占据着极其重要的位置，它不仅影响着人类的生命运动和思维活动，也对人类认识与改造世界起着巨大的推动作用。
理想是人们在实践中形成的具有（）的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
想是人们在实践中形成的，注定会实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（）。
个体的素质是在遗传、外界影响与（）三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的因而具有一定的可塑性。
影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。
从个体发展来看，（）在较大程度上依赖于父母的影响
思维和语言紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。
从世界经济发展历史来看，独立的经济法律部门形成于：
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。( )
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是指（ ）。
人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，集中体现人们的世界观、人生观和价值观的精神现象是：（2.0分）
影响人生观和价值观形成和发展的因素包括( )。
（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
【单选题】（)是人们在实践中形成的、有实现可行性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现的精神现象是（）
教育学学科形成时期是教育研究发展的重要阶段之一。这一阶段中主张使经验论与唯理论结合，把世界统一在思维基础上的学者是（)。
理想是人们在实践中形成的、有（）的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
2、（）是人生发展的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
6、从个体发展来看，（）在较大程度上依赖于父母的影响
