课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）
课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于()
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()的功能。
基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。
思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）
有效的课堂教学评价应该具有哪些特点？
课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有（）的功能。
在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。
有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途。（）
思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（）。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 【 】
教学改革是促进教学质量提高的重要手段。在会计学专业精品课程建设项目的实施过程中，我们始终把教学改革放在事要的位置，并坚持在教学观念、内容、方式和方法以及教学效果评价等方面进行改革。 作者接下来最有可能讲述的是：
思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于项目评议的是（）。①公民教育实践活动听证会②社会调查报告③专题小论文④课堂发言⑤辩论
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（)A．引导B．促进和维持C．反馈D．评价
_始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
