教师与同事彼此沟通具有“心理支持、思维创新、合作示范、集体智慧、减负增效、鞭策激励、变革动力”等重要作用。
在与同事之间相处时我们应该注意：（）
在处理与同事关系时，教师应做到（）。
银行业从业人员与同事之间应当团结合作。下列做法恰当的有（）。
同事之间、部门之间应真诚合作，不可互相（）、（）。
在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。
办公室工作中，同事之间相互支持与合作，应注意做到：（）
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
教师同事合作有哪些基本路径？
同事之间相处应注意什么礼仪（）。
在现代社会中，人们除了与家庭成员、亲戚朋友交往外，交往时间和交往内容最多的有可能还是与同事和上下级之间的交往，而同事关系、上下级关系恰恰又是最难处理的。同事关系、上下级关系既是相互依存、通力合作关系，同时又是（）关系。因此，处理好与同事和上下级之间的关系是非常重要的。
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。
幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
（）是教师与同事之间良好沟通的基础。
银行业从业人员与同事之间应当团结合作。下列做法恰当的是()。
个人理财业务人员与同事之间，应遵守团结合作、互相监督、公平竞争的职业准则。（）
银行业从业人员与同事之间应当团结合作，下列做法恰当的是（ ）。
幼儿教师应当通过自己的教育努力，最大可能地促进幼儿健康、快乐的成长，并使其潜能得到最大程度地实现。在此过程中，幼儿教师应当与幼儿家庭和同事通力合作，并由此对（)负有积极的责任。
教师与单位同事交际应遵循的原则是（)。
