管理丛林理论是一种以人为中心的管理理论，对人性提出了多种假说。
苏联学前教育理论流派以其鲜明的（）主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
促使管理理论从“以人适应物”转向“以人为中心”的人性假设理论是（）。
格式塔学习理论属于哪种学习理论流派？（）
政府3.0 不以公众为中心，而是以每个人为中心，政府要做到以每一个老百姓为中心、以每一家企业为中心。
哪个世纪是人类艺术思想发展最敏捷，理论流派最多的时代？（）
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
西方现代主义绘画流派中以精神分析为理论基础的流派是（）
在《文学研究应以人为思维中心》等文章中系统地阐释文学主体性理论的是（）。
学习理论是教育技术学的重要理论基础之一，其中重视学习环境的建设，以教师为主导、学生为主体的理论流派是（）
“以人为中心”和人本主义为同一心理学流派。
以人为中心的管理是管理理论发展的新阶段。
20世纪60年代，（）受到普遍重视之后，理论界取得一致共识，即要把对人、对事、对物的管理有机结合起来，并以人为中心。
以人为中心的机关管理理论强调（）
行为科学理论强调以人为中心。
强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）
管理理论流派按时间划分，如今进入了哪个管理理论阶段：
哪个世纪是人类艺术思想发展最敏捷，理论流派最多的时代？
（）是“以人为中心”咨询理论的创始者
研究组织行为学中的激励理论与应用，可以加强以人为中心的管理，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。
马克思主义理论体系主要包括___。（3.0分）
行为组织理论认为，组织要以人为中心，特点是：
20世纪30年代，美国出现了以巴格莱.坎德尔.芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（）
