在思维中把分解开来的不同因素综合为一个整体加以认识的方法是（）。
把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。（）
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
（）是把整体分为部分，把复杂的事物分解成为简单要素，然后分别对部分或简单要素加以研究的一种思维方法
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。
（）是文学创作活动的中心环节，是在头脑中把生活素材转化为整体内心形象结构的思维过程。
综合法就是在思维中把客观（）的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以（）的逻辑思维方法。
贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为（）四个基本要素。
在思维中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面，对它们分别加以研究的方法是（）
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）
分析法是思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素方法。
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程，称为抽象。
（），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。
在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是()。
在头脑中将事物的整体属性分解为部分的心理活动是（）而把事物的各部分组合在一起来进行认识的思维过程是（）。
综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。
（ ）把事物整体分解为若干部分进行研究和技能够的本领是
在思维中把认识对象分解为各个不同因素再加以认识的方法是（）（1.0分）
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是分析方法。（)
分析是把整体分解为各个（)，以便分别加以研究的思维方法。A、属性
（）是将事物的整体分解为各个部分,然后分别加以研究的思维过程和方法
学生在头脑中把事物各种共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（）
