在进行客舱安全演示时，哪些灯光需要调到高亮位（）。
推销人员通过演示有关的证明材料或进行破坏性表演来劝说顾客购买推销品的演示方式是（）。
销售人员在进行销售演示时，需要经过的几个基本程序？
幻灯片的版式设计只能在创建演示文稿时进行。
顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）。
教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
在熟悉商品性能的前提下，向顾客演示所售商品的（）。
演示商品功效能进一步帮助顾客识别商品的各种情况，并激发顾客的（）
营业员演示商品时，注意（）不要太快。
顾客可以在营业员演示的过程中了解商品的（）及性能。
在引导顾客购买的过程中，能够演示出商品的特征、（）及使用方法。
对科技含量（）的产品，营业员可以边介绍边向顾客演示。
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
在进行商品（）时，一定要面对顾客，让顾客看到商品演示的全过程
打开商品的外观或盖子等外包装，让顾客（）其内部构造并演示。
当利用向导建立新演示文稿时，如果希望最后能将演示文稿产生在35毫米幻灯片上，应在向导对话框的（）页面中进行选择
若在另一台没有安装PowerPoint软件的计算机上放映演示文稿，则在制作时应该对演示文稿进行（ ）。
如果在一台没有安装PowerPoint软件的计算机上放映演示文稿，则在制作时应对演示文稿进行（）
小江在制作公司产品介绍的PowerPoint演示文稿时，希望每类产品可以通过不同的演示主题进行展示，最优的操作方法是（）。
在演示商品过程中如出现故障营业员不要予以解除。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
营业厅可以自行拆封店内商品作为演示真机（）
营业厅演示机需严格记录串码，每日对演示机进行实物盘点，在营业结束后，演示机可以出厅使用，但需要上级审批。（）
1、选择中学物理教材中的某一个演示实验，试按演示实验教学设计的要求进行教学设计。在设计时注意思考下列问题： 1.为什么做这个实验？何时做这个实验？ 2.用这个实验说明什么问题？ 3.为了达到实验的目的，这个实验有没有不同的设计方案？如果有，你打算做怎样的教学处理？ 4.在演示之前，应该提出什么样的问题，吸引学生的注意力，以引导学生观察思考？ 5.通过这个演示学生可能提出什么问题？对学生提出的问题你计划如何处理？ 6.如何引导学生对观察到的现象和事实进行分析、概括，得出实验的结论？ 7.通过对这个演示实验的教学设计，你认为在演示实验教学中有哪些最能引起学生思考与激发兴趣的教学处理方式？ 要求如下： 1. （20分）符合教学设计的格式规范，可以是自己的教学设计，也可以是教学案例； 2. （4分）体现对演示实验教学的理解； 3.以PDF格式进行提交。
