今朝研究男女智力的性别差异的根基谈判之一是（）。
幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
同等智力水平下，造成学习成绩显著差异的是（）。
男女儿童在智力水平上的差异表现在（）
在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。
男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。
男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。
研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在（）方面的差异。
男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。
语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（）。
之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。
学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一（）。
“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。
男女性别之间不存在智力差异。
研究发现：女孩在言语能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在（）方面的差异。
1.体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平有明显差异。
智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力，数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在()方面的差异。
关于男女智力的年龄差异,下列（）说法正确
多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异（）
学生的智力发展水平存在个体间差异，心理学家通过智力测验和统计分析发现智力在整体人口中呈两头小中间大的正常分布。（)
智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构__________，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维
