物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了（）。 ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
图形创意不是对客观事物的如实反映，它可以远远脱离科学依据和日常生活经验而臆出“无中生有”“张冠李戴”“似是而非”的事物。它可以把不同的形象和概念联系起来，创造出人们从未体验过的新概念、新感受。
创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。
事物的正确答案不止一个，有这样一道课后练习“创造性思维有些必需的元素，只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是（）
依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）
将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程()
在符号学视野中，将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义属于（）。
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）
（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。
世界是由无数具体事物及联系构成的有机整体。按照认识的顺序，人们的认识是从具体的、个别的、有限的事物开始。然而人的思维本性总是不满足于对具体事物的个别方面或局部的支离破碎的认识，不愿意停留在“管中窥豹，只见一斑”的状态。人们孜孜不倦地探索诸多看似孤立的事物背后的内在联系，苦苦寻找那种把自然界、人类社会和人的精神世界统一起来并起支配作用的内在联系。这种形而上的思考就是哲学思考，自古至今，从未中断。 对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是：
杜威将科学思维与（）联系起来，认为科学思维具有深远的社会意义。
组合法是指运用创新思维将已知的事物进行组合，使其在性能或功能等方面发生变化。以产生新的（ ）的创造技法。
创新思维是一种非逻辑思维,是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物、新方法的思维形式。( )
创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解,在特定的环境中,为满足个人或社会需求而改进或创造新的事物、方法、因素、途径、联系、环境,并能获得社会价值的活动。
思考问题和从事工作需从系统的角度进行，从各个相互联系、相互制约的过程和事物中去思考问题，从它们相生相克、相辅相成的关系中来观察事物、思考问题。指的是创新学的系统辩证原则
创新思维是一种非逻辑思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。（）
（）思维是由于一定的诱因,人们在脑海中将一种事物与另一种事物联系起来,从而进行解决问题的一种思维方法
把无关的事物强制性地联系起来进行创造性思考，以加大思维的跨度，从中获得新的观点、新的认识或设想。
对演法,又叫自由思考法。通过小型会议的形式，鼓励与会人员进行创造性思考，自由发言，以相互启发，引起连锁反应和思维共振，形成新的设想。（)
要真正达到对具体事物全面深刻的认识，必须运用综合的方法，把对事物各方面的本质的认识联系起来，形成关于事物整体的统一的认识，使抽象的规定性在思维的具体中再现出来。这就是归纳和演绎（）
思考和处理国家安全问题，要坚持系统思维，全面地、普遍联系地观察事物，妥善处理好各种重大关系，通盘考虑基本国情、发展阶段、综合实力水平以及大国博弈关系四个维度。（)
学生在头脑中把事物各种共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（）
