儿童的侵犯行为开始减少是在（）
影响儿童的侵犯行为的因素有（）
按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
在青春期素质发育方面，男女有性别差异，女孩比男孩有发展潜力的方面是（）。
儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。（）
据国外媒体报道，有研究人员表示，在男孩和女孩之间存在着一些性别特征行为差异，例如男孩更倾向于一些杂乱无章和动作激烈的行为。影响人类行为的因素复杂多样，这里所说的主要是生物因素，生物因素对人类行为的影响包括（）。
儿童真正的侵犯行为出现于（）
男孩的行为问题多于女孩，多表现出的行为问题（）
学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比办男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.
男孩的行为问题多于女孩，多表现出的行为问题是（）
孤残儿童常见行为问题识别时还应该考虑（）因素，儿童期障碍的比例和表现在男孩与女孩之间存在一定差异。
简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。
幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。
男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和（）
个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为、支配行为和利他行为等方面。
3. 男孩的攻击性行为比女孩多。（ ）
儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。（2009年湖南）
儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()
【判断题】幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。女孩普遍比男孩更具有攻击性。
在群体中的人会比单独的个体表现出更多的不寻常和反社会行为，这种现象是（）
