简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现？
专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。
对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（）
对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。
课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（ ）
专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?
专家型教师和新手型教师之间最基本的差异在于（）。
对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）
新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在（）。
对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重( )。
教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在()。
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()
专家型教师与新手教师的主要区别表现在（ ）。
当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专家型教师向经验型教师的转化。
新手教师如何才能成长为一名专家型教师？
对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）
教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是（）。
新手教师与专家型教师的区别在于。
