（）是用户在一次上机过程中，请求计算机系统完成的一个计算任务，一般由程序、数据及有关的控制命令组成，并包含有一系列的操作过程。
上海地区柜员关联指纹变更操作是由（）部门完成。
在word2003中，在表格跨页需要每页都含有表头时，应先将（），然后（）就可以完成操作。
在MCGS嵌入版工作台的“运行策略”窗口页中，选中指定的策略块，对其进行属性的设置；下列设置“策略”属性方法错误的操作是（）。
报表系统中由于同一张报表中的公式相同，所以某表页计算完成后应当执行（）操作
在下面哪个操作完成后，填充图案失去关联性。（）
下面哪个功能不是开始页能够完成的操作（）
进行材料汇总分页材料表统计时，可以完成哪些操作（）
在关系数据库中，利用公共属性实现两张表的关联，组成一个新的关系，一定要用到（）操作。
教材第46页，第3题程序填空题（2），对象名和属性单词的首字母大写（请参考教材），本题各答案中没有空格。
学习教材P168~178页，完成习题集P95页，习题7-1。拍照上传。
绘制教材P71页 操作题5：图3-124。以截图方式上传作业。
完成教材第5章 文字 练习实例的操作练习。并提交
绘制教材P70页 操作题3：图3-122。以截图方式上传作业。
绘制教材P70页 操作题4：图3-123。以截图方式上传作业。
绘制教材P71页，操作题7：图3-126。以截图方式上传作业。
绘制教材P70页，操作题3：图3-122
【其它】任务：使用函数方式实现计算器 ●任务描述 实现计算器的加、减、乘、除和求余功能，5个函数分别实现相应的功能。 ●任务分析 功能要求：根据用户的输入操作数与运算符号，调用相应函数进行计算，并将计算结果显示。 ●程序设计 ▲界面：控制台式界面 ▲功能步骤： 1、提示用户操作数与运算符； 2、判定用户的操作，选择调用相应的函数完成操作； 3、显示运算结果，并等下一次用户的操作； ▲数学知识：不能对0进行求余运算。 ▲程序结构：循环结构、函数调用 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告
完成教材11.3 的操作，并截取如下包括电脑识别码的截图。
请上机操作截取创建地理数据库、要素数据集、要素类、表的结果，并包括电脑的唯一识别号
学习教材P167-174页，完成作业P171页，例6-7，图6-56 钩子模型，拍照上传。
学习教材P187~192页，完成习题集P102页，习题7-9，7-10。拍照上传。
完成教材11.4 的操作，并截取如下两张包括电脑识别码的截图。
1、1. 阅读教材第一章、完成第一章课后习题练习。 2. 上网查询、了解计算机的发展、新技术及相关应用领域。 3. 到计算机基础实验教学中心机房熟悉环境，完成以下内容的练习： （1 ）熟悉计算机启动、关闭；熟悉键盘与鼠标操作；识别计算机相关的硬件设备。 （2 ）注册并测试大连理工大学邮箱； （3 ）完成实验指导书的第一单元内容（1-12页）的学习，在计算机上操作一遍。 （4 ）练习提交一封Word文档，请同学们按着自己的理解展开解释如下几个概念（可以图文并茂，字数没有限制）： ①云计算 ②大数据 ③人工智能 注： 文档中需要注明自己的姓名、学号和班级。 文档命名格式为：姓名-班级-学号-作业一
