（）是培育企业学习能力与创新能力的温床。
创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。
丽岛同城是一家处于起步期的餐饮企业，其业务主要为通过电话订购的方式销售日本特色食品，例如生鱼片和寿司。该公司决定采用平衡计分卡来计量来年的绩效。下列选项中，属于创新与学习角度计量的是（）。
创新是（），只有不断改革创新，才能探索出学习型、服务型政党建设的新思路和新举措
为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（）。
创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。()
创新能力是可以通过课堂学习来获得的
所谓模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式。（ ）
大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。（ ）
创新意识是指学习者主动发现问题，积极探求解决问题的思路、方法，从而充分发挥自己潜能的一种心理取向。
通过学习创新方法，可以掌握各种创新思维的特征和规律，打破因有的思维模式，学会用新的眼光去发现问题和解决问题，敢于否定、质疑和超越常规去思考、实践，养成创新思维的习惯
创新的能力可以通过学习和训练得到提高。
创新性学习实施的具体步骤是：引起注意;设定学习目标以激发创造性();激活先前的知识与技能;呈现相关刺激材料;进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略;诱导行为;提供反馈;合理评定。
丽岛同城是一家处于起步期的餐饮企业，其业务主要为通过电话订购的方式销售日本特色食品，例如生鱼片和寿司。该公司决定采用平衡计分卡来计量来年的绩效。下列选项中，属于创新与学习角度计量的是（）
为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争星以达到表扬的行为属于（）
（)是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新
知识创新的（)，从显性知识到隐性知识，与“干中学”紧密相连，通过“干中学”来不断学习和自我完善。
人类的活动有两种思路：学习前人经验、知识，从而解决问题，就是创新思维；从源头问题出发，就是“类比”的方法。
保持创业团队异质性的好处有哪些：①增强团队稳定性;②产生创新思路;③提升企业能力;④形成学习氛围。
非公有制企业党组织书记要立足本职，率先垂范，做学习宣传党的路线方针政策、贯彻执行上级党组织和本组织决议的，承担急难险重任务、促进企业健康发展的，凝聚服务党员和职工群众、维护企业和谐稳定的，推进基层党建创新、增强生机活力的。（）
（)是指企业以共同愿景为基础，以“组织学习”的团队学习为根本特征，通过营造整个组织的学习气氛，实现员工知识更新和保持企业创新能力，并使组织绩效得到提高的系统
我国要发展世界水平现代化的教育，要转变发展思路、发展模式和评价方式，要实现从学习借鉴、实践创新到（)的转变，更加重视内涵发展和质量提升，办出中国风格、中国气派的现代化基础教育。
团队学习就是通过反思、反馈、共享系统建设（），培养员工之间、部门之间、上下级乃至企业相关方之间主动分享、高度信赖的关系和协同配合能力，发挥集体智慧、挖掘创新潜力，让智慧和创意充满整个组织。
