长江大学10余名大学生结成人梯抢救落水少年，以3命换2命，他们的行为在打动了千万人的同时也遭到了一些人的置疑。面对生活中的思想道德冲突，我们应该（） ①在文化建设中坚持指导思想的多元化 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养 ③将文化发展作为思想道德建设的中心环节 ④不断追求更高的思想道德目标
思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。
“思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。
大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，（）
学习“思想道德修养与法律基础”课能帮助大学生明确
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( )。
思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
“思想道德修养与法律基础”课以( )为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
学习“思想道德修养与法律基础”，有助于大学生（ ）
“思想道德修养与法律基础”这门课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的（ ）教育。
《思想道德修养与法律基础》针对大学生成长过程中出现的问题，有效地开展马克思主义的（ ）教育。
“思想道德修养与法律基础”课以（ ）为指导，引导大学生提高思想道德素质和法律素质。
大学生锤炼高尚道德品格，就要在知情意信行等方面加强道德修养，提高道德实践能力，自觉讲道德尊道德守道德，自觉明大德守（ ）。
“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
【多选题】学习思想道德修养与法律基础课的意义是（)
【多选题】个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要去认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是______。
通过问题情境，激发兴趣，引发学生思考，在自主探究中提高道德水平。这种德育实践模式是新道德认知发展模式。（)
【单选题】即使在无人知晓、无人监督时,也坚守自己的道德信念,自觉按道德要求办事,不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（)。
【多选题】大学生学习道德模范,就是要学习道德模范（)的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值。
【多选题】学习本课程有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）
【多选题】关于加强道德修养，提升个人品德的方法有（）
【多选题】道德作为一种道德现象,其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。下列说法中反映道德起源的是（)
9、“思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括
