（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
意大利人文主义教育家，维吉乌斯论述幼儿教育思想的著作是（）
意大利著名教育家（）创办了“儿童之家”，把教育低能儿童的方法适当修改后运用于正常儿童的教育，取得极大成功。这一实践使她在幼儿教育领域享誉全球，她被称为20世纪“幼儿园改革家”。
下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（）。
我国各音乐院校声乐系及其它大专学校声乐专业的教学，多使用一位意大利声乐教育家的《声乐练习曲50首》。对他的声乐练习我国音乐界人士几乎无人不知，无人不晓，他的名字是（）。
意大利瑞吉欧教育模式将幼儿的自主学习置于很高的地位，其主要观点包括以下哪些方面。（）
意大利小说集《心》就是我国早年就流传的《爱的教育》。
20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调（）
文艺复兴时期意大利著名的教育家包括（）
著名的意大利女教育家蒙台梭利在（）方面卓有成就。
意大利教育家佛杰里奥把中高等教育的核心归结为两种教育，指（）
一个全新改版的面向（）的冬奥运会的网站（www.kidsvillage.torino2006）日前面世。这是都灵冬奥会“奥林匹克教育计划”的重要组成部分，旨在推广奥运会知识。网站以意大利文为主，同时还有英文和法文版。
意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（）。
意大利在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成就的教育家是（）。
来自于意大利的著名学前教育方案有（）。
意大利瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范，是一种理想的学前教育系统，可以在全世界范围内推广实行。
意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）
意大利舞蹈教育家（）素有“芭蕾史上最伟大的教育家之一”的盛誉，他所创造出的严格教学方法和严谨教学体系对意大利芭蕾学派的发扬光大影响深远。
世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由意大利教育家蒙台梭利创办的。
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）。
意大利教育、大学与研究部每_________年一次制定有关国际化、教育、学生服务、人员聘用等方面的政策，还通过每年划拨经费给国立大学和虽非国立但国家认可的大学来保证其正常运行。
日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。（)
人文主义教育首先出现在意大利。（)
