从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。
密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现的素质教育思想是（）
将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（）
数学是人类的一种文化，它的内容、思想、（ ）是现代文明的重要组成部分。
简要回答什么是数学中的优化思想。
古希腊数学家（）所著《几何原本》是公理化思想的萌芽。
《古今数学思想》的作者是（）
数学概念是反映数学对象（）的思维方式。
初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。
以下是数学思想的是（）
足球的“圆”体现的数学思想是：（）。
“峨眉山的佛光”反映出的数学思想是：（）。
选择小学数学教学方法的指导思想是（）。
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
“峨眉山的佛光”反映出的数学思想是：
“把人都挤成照片了”反映的数学思想是：
足球的“圆”体现的数学思想是：
受《易经》影响，从二元辩证思想得到一个灵感，发明了二进制数学的是下列哪位数学家
《古今数学思想》的作者是：
数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为，数学思想对数学方法起指导作用。
数学是调节理论与实践,思想和经验之间差距的工具是()的观点。
()被称为数学的《圣经》,是人类历史上第一部采用公理化的思想写出来的数学教科书。
方程是反映波动特征的数学关系式，也是计算声场的基本关系式。
