奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
在客户生命周期认知阶段，关键是要使用有效的手段，通过合适的渠道来获取客户。（）
元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()
埃里斯的认知治疗中的关键阶段是（）。
什么是元认知策略，元认知策略有哪些？
元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）
元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
一般认知过程的对象是外部刺激，元认知的对象是。（）
元认知是对认知的认知。
正确的估计产品的认知价值是_________的关键。
情绪认知理论认为决定情绪性质的关键因素是( )
元认知的关键是（ ）。 （2.0分）
在道德认知向道德行为转化的过程中，道德意志和道德信念是关键环节。（ ）
情绪认知理论认为决定情绪性质的关键因素是( )
解决认知困惑的关键，在于消除认知焦虑，获得_____。 解决认知困惑的关键，在于消除认知焦虑，获得_____。
学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()
元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要。选出可以发展元认知的问题（)
在高层、中层与基层关键认知与工作重点规划中，以下哪项组合是合理的（）
